La calidad en la educación superior universitaria en tiempos de pandemia: una perspectiva estudiantil

Resumen

Objetivo: Medir la calidad en la educación superior universitaria en tiempos de pandemia, en cuatro universidades de la región Junín, durante el periodo 2021, desde una posición estudiantil.  Material y métodos: Se empleó el método de investigación científico de tipo aplicado, nivel descriptivo, de diseño cuantitativo, de una sola variable; en una muestra de estudiantes variada de carácter no inferencial. Resultados:  El estudiante universitario conoce los objetivos académicos de su universidad y que estos deben orientarse a la gestión de calidad; respecto a la oferta educativa, muchos ignorar su contenido; los servicios de infraestructura y mantenimiento se han detenido debido a la pandemia; los docentes realizan y ejecutan investigación científica, la misma que es publicada en los repositorios de cada institución; cumplen en mayoría con el perfil detallado en la Ley Universitaria 30220; los servicios complementarios deben traducirse a una forma virtual; bajo estas circunstancias la bolsa de trabajo es uno de los principales intereses del estudiantado: la transparencia muestra cierta debilidad, por falta de comunicación y socialización de decisiones tomadas por las autoridades universitarias. Conclusiones: La mayoría de estudiantes se encuentra satisfecho con los esfuerzos desarrollados para el cumplimiento de las actividades académicas en tiempos de pandemia.