Detección de trastornos temporomandibulares en estudiantes de la Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt – 2018
DOI:
https://doi.org/10.47186/visct.v4i2.12Resumen
Objetivos: Describir los trastornos temporomandibulares, más prevalentes, según el índice de Helkimo en los estudiantes de la Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt, evaluados a inicio del semestre académico 2018-I. Material y Métodos: Se usó como método general, el científico y como específico, el observacional. Tipo de investigación básica, diseño descriptivo simple. La población fue de 2276 estudiantes del I al X ciclo de ambos sexos y matriculados en sus respectivos ciclos, pertenecientes de las escuelas profesionales de la Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt. La muestra fue 329 estudiantes seleccionados con muestreo probabilístico estratificado. La recolección de datos se realizó a través de la técnica de observación y el instrumento la ficha clínica a través del test de Helkimmo. Los métodos que se utilizaron para el análisis y procesamiento de los datos fue a través del software SPSS V 20 y Excel 2010. Resultados: Los resultados se presentaron en cuadros, tablas y gráficos de frecuencias y porcentajes. Se evidenció que el “trastorno moderado” alcanzó el 55,9% de la muestra, el “trastorno severo grado I” alcanzó el 38,9%, con “función normal” el 2,4%, “trastorno severo grado III” el 1,2%, “trastorno severo grado II el 0,9% y trastorno leve el 0,6%. Conclusiones: Se ha encontrado en la detección de los trastornos temporomandibulares, que el “trastorno moderado” es el más prevalente con el 55,9% de la muestra, seguido del “trastorno severo grado I” con un 38,9%, en los estudiantes de la universidad privada de Huancayo Franklin Roosevelt, evaluados en el semestre académico 2018-I, con el test de Helkimo.
Publicado
Número
Sección
Licencia
La revista Visionarios en Ciencia y Tecnología se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
El Derecho de autor lo mantienen los autores, los cuales tendrán el derecho a compartir, copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente su artículo, o parte de él, mencionando la publicación original en la revista.
Los autores pueden archivar en el repositorio de su institución:
- La tesis de grado de la cual derive el artículo publicado.
- La versión pre-print: versión previa a la revisión por pares.
- La versión post-print: versión final posterior a la revisión por pares.
- La versión definitiva o versión final creada por el editor para su publicación.
