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Atribución 4.0 Internacional.
INVESTIGACIÓN ORIGINAL / ORIGINAL RESEARCH
1 Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt. Huancayo, Perú.
a Docente, Economista, Magister, Doctor. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3502-4614
b Docente, Lic. en Administración, Magister. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-0460-4341
c Docente, Lic. en Administración, Magister. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4664-1546
Valores motivacionales y la autoecacia
emprendedora en los estudiantes de la escuela
profesional de administración de la Universidad
Privada de Huancayo Franklin Roosevelt, 2022.
Motivational values and entrepreneurial self-efcacy in the students of the professional school of
management of the Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt, 2022.
Giancarlo Giovanni Ponce Romero 1,a, Roy River Vilca Rodríguez 1,b, Félix Simeón Castañeda
Aranda 1,c
RESUMEN
La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación existente entre los valores motivacionales
y la autoecacia emprendedora en los estudiantes de la escuela profesional de administración de la
U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022. El Material y método empleado, fue el método cientíco
con un enfoque cuantitativo, la investigación es de tipo básica, descriptivo y correlacional, con un diseño
no experimental, la misma que tuvo como propósito el mostrar o examinar la relación que se tiene entre
las variables de estudio. Los Resultados que se obtuvieron después de realizada la contrastación de las
hipótesis planteadas, con respecto a la hipótesis general se puede armar que la misma es aceptada debido
a que se obtuvo como coeciente de correlación rho de Spearman = .780** evidenciando la existencia
de una relación directa muy fuerte
entre los valores motivacionales y la autoecacia emprendedora, las mismas que fueron comprobadas
dentro de los estudiantes de la escuela profesional de administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt en
el año 2022. Las Conclusiones obtenidas de la investigación demuestran la existencia de una correlación
directa entre las variables de estudio.
PALABRAS CLAVE: valores motivacionales, autoecacia emprendedora, emprendedores.
127
Visionarios en ciencia y tecnología 2022; 7:127-134.
Visionarios en ciencia y tecnología. 2022; 7:127-134.
DOI: https://doi.org/10.47186/visct.v7i2.119
INVESTIGACIÓN ORIGINAL / ORIGINAL RESEARCH Ponce-Romero G. et al.
Valores motivacionales y la autoecacia emprendedora en los estudiantes de la escuela profesional
de administración de la Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt, 2022.
SUMMARY
The objective of this research is to analyze the relationship between motivational values and entrepreneurial
self-efcacy in students of the professional school of administration of the U.P.H. Franklin Roosevelt in
the year 2022. The material and method used was the scientic method with a quantitative approach,
the research is of a basic, descriptive and correlational type, with a non-experimental design, the same
one whose purpose was to show or examine the relationship that exists between the study variables. The
Results that were obtained after the contrasting of the hypotheses, with respect to the general hypothesis,
it can be afrmed that it is accepted because it was obtained as a correlation coefcient Spearman’s rho
= .780 ** evidencing the existence of a very strong direct relationship between motivational values and
entrepreneurial self-efcacy, the same ones that were veried within the students of the professional
school of administration of the
U.P.H. Franklin Roosevelt in the year 2022. The Conclusions obtained from the investigation
demonstrate the existence of a direct correlation between the study variables.
KEYWORDS: Motivational values, entrepreneurial self-efcacy, entrepreneurs.
y reconocer la autoecacia emprendedor, las
cuales son descritas como: la habilidad para el
reconocimiento de oportunidades de negocio, la
creatividad, la habilidad para establecer contactos
y la obtención de recursos; las capacidades de
denir el objetivo de la empresa, de afrontar
las incertidumbres y de atraer a otras personas
e involucrarlas en la formación de una empresa
(Sánchez, 2020).
La autoecacia emprendedora sirve para
medir la creencia de una persona en sus
habilidades y capacidades para lograr el éxito
empresarial (McGee et al, 2009). La autoecacia
emprendedora es vista como un concepto que
toma en cuenta cómo las creencias que poseen
las personas en relación a sus capacidades
inuyendo en su comportamiento emprendedor,
llegando a encontrar una presente relación entre
la “Autoecacia emprendedora” con el n o en
la creación de una nueva empresa, la denominada
“Intención emprendedora” (Sánchez et al, 2012).
Los valores motivan y alientan al emprendedor
dentro de sus intenciones ya que actúan como
propulsores dentro de su capacidad emprendedora
en aquellas personas que perciben que sí es
posible no solo poseer un empleo, sino dentro de
sus ideales crear su propio empleo y ser capaces
de emplear a otros individuos. Las personas que
ya han emprendido algún negocio muestran cierta
prioridad e inclinación hacia determinados valores
INTRODUCCIÓN
La COVID 19 trajo consigo efectos negativos
dentro del plano sanitario, en la economía y
dentro del mercado laboral. En el Perú entre abril
y junio del 2020 la población ocupada se redujo
en 6,7 millones de personas, aumentando el
desempleo y el empleo informal. (Organización
Internacional del Trabajo (OIT), 2020). Ante esta
problemática comienza a vislumbrarse como una
oportunidad el autoempleo. Por ende, el concepto
de emprendimiento cobra una mayor relevancia
en la sociedad (Alcántara, 2004). El mundo del
emprendimiento es muy amplio, en el sentido de
que existen miles de emprendedores que ponen en
evidencia la ecacia de su creencia, en que sí es
posible organizar una empresa y llevarla adelante
convirtiéndose de esta manera en la fuente de su
propio empleo (Sánchez, 2020). Para lograr que
las personas emprendan es necesario desarrollar
el comportamiento emprendedor para que puedan
convertirse en dueños de su propio negocio.
El desarrollo del comportamiento emprendedor
implica tener la capacidad de emprendimiento,
esta capacidad emprendedora podría llegar a ser
potenciada y lograr su desarrollo a través de un
proceso de enseñanza y aprendizaje adecuado.
La capacidad emprendedora implica algunas
habilidades, las mismas que son requeridas para
efectivizar el comportamiento emprendedor
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tales como libertad, placer, logro, poder y otros,
distinguiéndose de esta manera de aquellos no
emprendedores (Moriano et al, 2001). Los valores
motivacionales, denominados de esta manera
dentro del modelo que desarrollo Schwartz, son
valores que pueden reconocerse dentro de las
poblaciones con diversas culturas. De acuerdo a
Schwartz, son universales pero que varían según la
orientación de las culturas, hacia el colectivismo
o individualismo (Moriano et al. 2001). Estos
valores motivacionales que fueron considerados
dentro del modelo planteado por Schwartz son:
la tradición, la benevolencia, la autodirección, el
poder, el hedonismo, el logro, la conformidad,
el universalismo, la estimulación y la seguridad.
Estos valores pueden ser relacionados a la
autoecacia emprendedora, ya que como valores
ayudan a entender y explicar el comportamiento
y de reconocer su importancia en la intención
que tienen las personas para iniciar y persistir en
un emprendimiento empresarial (Moriano et al.
2001)
Flores et al, (2016) en su artículo “El impacto
de la autoecacia emprendedora en los resultados
de innovación de los emprendedores del sector
de software en Yucatán”, el cual tuvo como
objetivo examinar el efecto del capital humano
emprendedor del directivo dentro de la orientación
emprendedora y el impacto que tenga el mismo
en el desempeño de organizaciones tecnológicas
dentro de un escaso desarrollo industrial, y en
el cual la metodología empleada comprendió
un método mixto de investigación con un corte
transversal y con alcance explicativo. El estudio
termina concluyendo que la autoecacia es un
constructo que proporciona un marco teórico
adecuado dentro del estudio de la innovación
y el emprendimiento. Dicho constructo arma
que las creencias, actitudes, conocimientos y
otros aspectos dentro de la conducta humana
logran que una persona desarrolle una conducta
emprendedora y una alta relación con el ambiente
social dentro del cual se desenvuelve.
Sánchez (2020) en su tesis titulada “La
autoecacia emprendedora, los valores
motivacionales y el rendimiento académico de
estudiantes universitarios en la asignatura de
Emprendedores – UNTELS 2016”. El objetivo
fue determinar la relación entre la autoecacia
emprendedora y los valores motivacionales
con el rendimiento académico en la asignatura
de emprendedores de una Universidad Estatal.
La investigación fue de tipo básica, descriptiva,
correlacional y comparativa dentro de un diseño
no experimental y transversal. Concluyendo
que existe una correlación directa entre las
variables autoecacia emprendedora y los valores
motivacionales.
Valladares y Lajo (2013) dentro de su
trabajo de investigación titulado “Capacidades
emprendedoras y personalidad ecaz en
estudiantes de una universidad privada de Lima”,
en el cual utilizaron el “Inventario de Personalidad
ecaz de Del Buey, M. y el Inventario de
capacidades emprendedoras de Moriano, J”. los
cuales se aplicaron a 155 alumnos pertenecientes
a la facultad de administración dentro de una
universidad privada de Lima, en la cual se
evidencio que la personalidad ecaz mostrada por
los estudiantes mantiene una relación directa con
las capacidades emprendedoras que posee. Dentro
de los resultados también se encontró que los
estudiantes evidencian diferencias signicativas
en cuanto a la personalidad ecaz dentro del
semestre académico.
Vargas (2007) en la tesis titulada “Inuencia
de la motivación de logro, actitud emprendedora,
y autoecacia emprendedora, sobre la intención
emprendedora en los estudiantes del área de
ciencias empresariales de la Universidad Nacional
San Antonio Abad del Cusco”. Tuvo como
objetivo realizar el análisis de la inuencia de
las actitudes emprendedoras, la motivación para
crear empresas, los conocimientos empresariales,
la preparación empresarial, los obstáculos que se
presentan en la creación de empresas, la motivación
por el logro y la autoecacia emprendedora
sobre la intención emprendedora de aquellos
estudiantes que forman parte del área de ciencias
empresariales, de la Universidad Nacional San
Antonio Abad del Cusco empleando el análisis del
modelo de ecuaciones estructurales. El método
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de administración de la Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt, 2022.
que se aplicó ex post facto o no experimental, con
un diseño transeccional correlacional – causal. El
estudio termina concluyendo que los resultados
obtenidos permiten dar por cierto el modelo
teórico que se propuso. Las correlaciones entre
las variables presentaron asociaciones positivas y
signicativas en todos los casos.
Dentro del desarrollo de la presente
investigación se planteó como problema general:
¿Cuál es la relación existente entre los valores
motivacionales y la autoecacia emprendedora en
los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022?, y como problemas especícos:
¿Cuál es la relación existente entre los valores
motivacionales y el desarrollo de nuevos productos
en los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022?, ¿Cuál es la relación existente
entre los valores motivacionales y la gestión de
recursos humanos en los estudiantes de la escuela
profesional de administración de la U.P.H.
Franklin Roosevelt en el año 2022?, ¿Cuál es la
relación existente entre los valores motivacionales
y el inicio de relaciones con inversionistas en
los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022?, ¿Cuál es la relación existente
entre los valores motivacionales y el construir
un entorno innovador en los estudiantes de
la escuela profesional de administración de la
U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022?,
¿Cuál es la relación existente entre los valores
motivacionales y el trabajo bajo estrés en
los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022? y ¿Cuál es la relación existente
entre los valores motivacionales y el denir el
objetivo central del negocio en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022?.
La investigación queda justicada a razón de
examinar la relación existente entre los valores
motivacionales y la autoecacia emprendedora
dentro de los estudiantes de la escuela profesional
de administración de la U.P.H. Franklin
Roosevelt, asimismo los motivos que merecen la
investigación están relacionados con la búsqueda
de identicación de la autoecacia emprendedora
de los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt,
para de esta forma poder buscar métodos de
incrementar la autoecacia emprendedora dentro
de la población estudiantil, buscando generalizar
las mismas conclusiones y métodos de trabajo al
resto de instituciones educativas de la región.
Se planteó como objetivo general: el analizar la
relación existente entre los valores motivacionales
y la autoecacia emprendedora en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022, y
como objetivos especícos: Analizar la relación
existente entre los valores motivacionales y el
desarrollo de nuevos productos en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022,
analizar la relación existente entre los valores
motivacionales y la gestión de recursos humanos
en los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022, analizar la relación existente
entre los valores motivacionales y el iniciode
relaciones con inversionistas en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022,
analizar la relación existente entre los valores
motivacionales y el construir un entorno innovador
en los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt en
el año 2022, analizar la relación existente entre
los valores motivacionales y el trabajo bajo estrés
en los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022 y analizar la relación existente
entre los valores motivacionales y el denir el
objetivo central del negocio en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de la
U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022.
La hipótesis general que se plantea dentro de
la investigación arma que existe una relación
directa entre los valores motivacionales y la
autoecacia emprendedora en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
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de administración de la Universidad Privada de Huancayo Franklin Roosevelt, 2022.
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022, y
como hipótesis especícas: existe una relación
directa entre los valores motivacionales y el
desarrollo de nuevos productos en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022,
existe una relación directa entre los valores
motivacionales y la gestión de recursos humanos
en los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022, existe una relación directa
entre los valores motivacionales y el inicio de
relaciones con inversionistas en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022,
existe una relación directa entre los valores
motivacionales y el construir un entorno innovador
en los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022, existe una relación directa entre
los valores motivacionales y el trabajo bajo estrés
en los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
en el año 2022 y existe una relación directa
entre los valores motivacionales y el denir el
objetivo central del negocio en los estudiantes
de la escuela profesional de administración de
la U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022.
MATERIAL Y MÉTODOS
De acuerdo con Carrasco (2005) el método
es descrito como los modos, formas, vías
o caminos que se muestran como los más
adecuados a la hora de lograr objetivos que
se denieron previamente (Pág. 269). Dentro
de la investigación se utilizó como método
universal el método cientíco, y Carrasco (2005)
arma que el método, empleado para realizar
investigaciones cientícas es el denominado
método cientíco, el cual constituye un sistema de
técnicas, procedimientos, instrumentos, acciones
estratégicas y tácticas con la nalidad de resolver
el problema que se investiga, así como el poder
realizar la comprobación de la hipótesis planteada
(Pág. 269).
La investigación en principio tendrá un enfoque
cuantitativo y en razón del propósito del proyecto
se aplicará el tipo descriptivo - correlacional que
según Bernal (2010, pág. 114) posee en esencia
“seleccionar las características fundamentales del
objeto de estudio y su descripción detallada de las
partes, categorías o clases de ese objeto” por lo
que en el proyecto se buscará desarrollar de forma
más clara la relación existente entre los valores
motivacionales y la autoecacia emprendedora
de los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
matriculados durante el año 2022. Para Salkind
(1998, citado por Bernal 2010) la investigación
de tipo correlacional persigue como propósito el
evidenciar o poner a prueba la relación presente
entre las variables de estudio o el resultado de
variables, examinando las relaciones que se
muestren entre variables y sus resultados, pero
sin tratar de armar que una sea causada por la
otra. Es por esto que la correlación examina la
asociación que se muestra entre los valores
motivacionales y la autoecacia emprendedora
de los estudiantes de la escuela profesional de
administración de la U.P.H. Franklin Roosevelt
matriculados durante el año 2022.
El nivel de investigación es descriptivo,
cuyo propósito es identicar las características,
dimensiones, propiedades y regularidades del
fenómeno que se encuentra en estudio (Schmelkes
y Elizondo, 2007), la presente investigación a
este nivel buscará en este caso analizar la relación
entre los valores motivacionales y la autoecacia
emprendedora de los estudiantes de la escuela
profesional de administración de la U.P.H.
Franklin Roosevelt matriculados durante el año
2022.
Las variables de estudio son: X (valores
motivacionales) – Y (autoecacia emprendedora).
La población comprendida dentro del estudio
consideró al total de los estudiantes matriculados
dentro de la Escuela Profesional de Administración
de la Universidad Privada de Huancayo Franklin
Roosevelt durante el segundo semestre del año
2022, los cuales suman un total de 371. Dentro de
la realización del estudio se empleó un muestreo
de tipo probabilístico, con la característica de que
todos los miembros de la población presentaron
la misma posibilidad de poder ser elegidos y
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ser parte de la muestra, de donde empleando
cálculos estadísticos se obtuvo que la misma
estaría comprendida por 189 estudiantes. Los
instrumentos que se emplearon para recopilar las
apreciaciones de los estudiantes dentro del estudio
fueron dos cuestionarios que se diseñaron con el
objetivo de recoger información, el primero sobre
los valores motivacionales tomando como base el
cuestionario de valores de Schwartz compuesto
por 40 ítems, el segundo sobre autoecacia
emprendedora tomando como base la escala
de autoecacia emprendedora formulada por
Noble et al (1999) la misma que fue y adaptada
por Moriano et al., (2001) compuesta por 19
ítems.
RESULTADOS
Dentro de los resultados que se obtuvieron
después de realizada la contrastación de
contrastación de las hipótesis planteadas,
con respecto a la hipótesis general se puede
armar que la misma es aceptada debido a que
se obtuvo como coeciente de correlación
rho de Spearman = 0,780** evidenciando
la presencia de una relación directa muy
fuerte entre los valores motivacionales y la
autoecacia emprendedora, con relación a la
contrastación de la primera hipótesis especica
se obtuvo como coeciente de correlación
rho de Spearman = 0,700**, comprobando la
existencia de una relación directa considerable
entre los valores motivacionales y el desarrollo
de nuevos productos, con relación a la
segunda hipótesis especica se obtuvo como
coeciente de correlación rho de Spearman
= 0,719** comprobando la presencia de una
relación directa considerable entre los valores
motivacionales y la gestión de recursos humanos,
con relación a la tercera hipótesis especica se
obtuvo como coeciente de correlación rho de
Spearman = 0,756** comprobando la presencia
de una relación directa muy fuerte entre los
valores motivacionales y el inicio de relaciones
con inversionistas, con relación a la cuarta
hipótesis especica se obtuvo como coeciente
de correlación rho de Spearman = 0,756**
comprobando la presencia de una relación directa
muy fuerte entre los valores motivacionales
y el construir un entorno innovador, con
relación a la quinta hipótesis especica se
obtuvo como coeciente de correlación rho de
Spearman
= .732** comprobando la presencia
de una relación directa considerable entre los
valores motivacionales y el trabajo bajo estrés
y con relación a la sexta hipótesis especica se
obtuvo como coeciente de correlación rho de
Spearman = 0,688** comprobando la presencia
de una relación directa considerable entre los
valores
motivacionales y el denir el objetivo
central del negocio, las mismas que fueron
comprobadas dentro de los estudiantes de la
escuela profesional de administración de la
U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022.
DISCUSIÓN
Teniendo en claro que el Perú es considerado
como uno de los países con las tasas más altas
de emprendimiento como lo señala el Global
Entrepreneurship Monitor dentro de sus distintas
publicaciones, es deber de los diversos centros de
estudio fomentar los diversos aspectos que puedan
ayudar a desarrollar mayores competencias
para forjar mejores emprendimientos y de este
modo aportar de modo cierto dentro del tejido
empresarial local.
Teniendo como referencia los resultados
obtenidos que describen una relación fuerte
entre los valores motivacionales y la autoecacia
emprendedora dentro de los estudiantes de
la escuela profesional de administración de la
U.P.H. Franklin Roosevelt en el año 2022, dentro
de los valores obtenidos con respecto a los valores
motivacionales, se puede armar que la misma
se encuentra en un nivel medio con un 51,85%,
en un nivel alto con un 45,5% y en un nivel muy
alto con un 2,65%. Mientras que la autoecacia
emprendedora es percibida en un nivel medio con
un 50,26%, en un nivel alto con un 47,09% y en
un nivel muy alto con un 2,65%.
Los resultados obtenidos refuerzan lo expuesto
por Flores et al., (2016) en su artículo “El impacto
de la autoecacia emprendedora en los resultados
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de innovación de los emprendedores del sector de
software en Yucatán”, dentro del cual se concluía
que los conocimientos, las actitudes, las creencias
y más aspectos dentro de la conducta humana,
hacen que las personas desarrollen una conducta
emprendedora y una mejor relación dentro del
ambiente social en el que se desenvuelve como
es visto dentro de las dimensiones tomadas en
las variables de estudio. Al igual que concuerdan
con el estudio elaborado por Sánchez (2020) en
su tesis titulada “La autoecacia emprendedora,
los valores motivacionales y el rendimiento
académico de estudiantes universitarios en la
asignatura de Emprendedores – UNTELS 2016”,
manifestando en ambos casos la existencia de
una correlación directa entre la autoecacia
emprendedora y los valores motivacionales.
Y con lo expuesto por Vargas (2007) dentro de
su tesis titulada “Inuencia de la motivación
de logro, actitud emprendedora, y autoecacia
emprendedora, sobre la intención emprendedora en
los estudiantes del área de ciencias empresariales
de la Universidad Nacional San Antonio Abad del
Cusco”. Manteniendo la idea de la existencia
de una correlación directa entre la autoecacia
emprendedora y los valores motivacionales.
CONCLUSIONES
Dentro del estudio se propuso analizar la
relación presente entre los valores motivacionales
y la autoecacia emprendedoras dentro de
los estudiantes de la escuela profesional de
administración de Administración de la U.P.H.
Franklin Roosevelt, en el periodo 2022, teniendo
como resultado que el coeciente de correlación
rho de Spearman = 0.780** demostrando la
existencia de una relación directa fuerte, con
respecto a la primera hipótesis especica se
comprobó la existencia de una relación directa
considerable al obtener como coeciente de
correlación rho de Spearman = 0,700** entre
los valores motivacionales y el desarrollo de
nuevos productos, en relación a la segunda
hipótesis especica se comprobó la existencia
de una relación directa considerable al obtener
como coeciente de correlación rho de Spearman
= 0,719** entre los valores motivacionales y
la gestión de recursos humanos, con respecto
a la tercera hipótesis especica se comprobó la
existencia de una relación directa fuerte al obtener
como coeciente de correlación rho de Spearman
= 0,756** entre los valores motivacionales y el
inicio de relaciones con inversionistas, en función
a la cuarta hipótesis especica se comprobó la
existencia de una relación directa fuerte al obtener
como coeciente de correlación rho de Spearman
= 0,756** entre los valores motivacionales y el
construir un entorno innovador, con relación a
la quinta hipótesis especica se comprobó la
existencia de una relación directa considerable
al obtener como coeciente de correlación
rho de Spearman = 0,732** entre los valores
motivacionales y el trabajo bajo estrés, con
respecto a la sexta hipótesis especica se
comprobó la existencia de una relación directa
considerable al obtener como coeciente de
correlación rho de Spearman = 0,688** entre
los valores motivacionales y el denir el objetivo
central del negocio.
Se cree que en futuras investigaciones se debe
de plantear la posibilidad de repetir el estudio
tras la instauración de un programa que busque
el fortalecimiento de los valores motivacionales
dentro de los estudiantes de la escuela profesional
de administración de Administración de la U.P.H.
Franklin Roosevelt, con el n de aportar dentro del
desarrollo del tejido empresarial.
Correspondencia:
Giancarlo Giovanni Ponce Romero
Correspondencia: gponce@uroosevelt.edu.pe
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logro, actitud emprendedora, y autoecacia
emprendedora, sobre la intención emprendedora en
los estudiantes del área de ciencias empresariales de
la Universidad Nacional San Antonio Abad del
Cusco. [Tesis de Doctorado]. Universidad Nacional
Mayor de San Marcos.
Recibido: 14/06/2022
Aceptado: 16/10/2022
134 Visionarios en ciencia y tecnología. 2022; 7:127-134.
